К содержанию
кРепетито

Диагностика: Математика, 3 класс

12 заданий от простых к сложным. Решайте на черновике и вписывайте ответ. Не получается — нажмите «Пропустить», это тоже честный результат.

1 Табличное умножение и деление

лёгкая

Вычислите: $9 \cdot 9$.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

2 Табличное умножение и деление

лёгкая

Вычислите: $9 \cdot 3$.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

3 Внетабличное умножение и деление

средняя

Вычислите: $99 : 9$.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

4 Внетабличное умножение и деление

средняя

Вычислите: $96 : 8$.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

5 Деление с остатком

средняя

Выполните деление с остатком: $28 : 3$. В ответе запишите остаток.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

6 Деление с остатком

сложная

Таня раздала 15 грибов поровну 4 друзьям так, чтобы каждому досталось как можно больше. Сколько грибов осталось у Тани?

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

7 Порядок действий

средняя

Найдите значение выражения: $71 - 4 \cdot 4 + 48 : 8$.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

8 Порядок действий

средняя

Найдите значение выражения: $67 - 2 \cdot 9 + 36 : 6$.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

9 Числа от 1 до 1000

средняя

Вычислите: $553 + 382$.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

10 Площадь

средняя

Ширина прямоугольника $5$ см, а длина на $3$ см больше. Найдите периметр прямоугольника (в сантиметрах).

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

11 Доли

средняя

$\frac{1}{4}$ часть ленты равна $8$ см. Какова длина всей ленты (в сантиметрах)?

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

12 Масса и вместимость

средняя

В мешке было $2900$ г муки. Для пирогов взяли $2100$ г. Сколько килограммов муки осталось? Ответ запишите десятичной дробью или целым числом.

Число или слово. Дробь — через запятую или точку: 0,5

Всё готово к проверке

Проверим ответы и покажем, какие темы получаются, а какие стоит подтянуть.